2022年,，學(xué)生資助工作以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”的決定性意義,，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、做到“兩個(gè)維護(hù)”,，弘揚(yáng)偉大建黨精神，深入貫徹黨的教育方針,，不斷加強(qiáng)精準(zhǔn)資助,，大力推進(jìn)資助育人，全面落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生資助政策,，加快推動(dòng)學(xué)生資助工作高質(zhì)量發(fā)展,，助力鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi),。

1. 堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)生資助工作的全面領(lǐng)導(dǎo),。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述,。持續(xù)鞏固拓展學(xué)生資助系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育成果,，常態(tài)化長(zhǎng)效化開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育。高度重視意識(shí)形態(tài)工作,，堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,，以業(yè)務(wù)領(lǐng)域體現(xiàn)意識(shí)形態(tài)工作要求、壯大主流思想輿論為工作導(dǎo)向,，將意識(shí)形態(tài)工作貫穿到學(xué)生資助工作的各個(gè)環(huán)節(jié),。

2. 進(jìn)一步完善學(xué)生資助政策體系與機(jī)制。研究推動(dòng)完善學(xué)前教育制度和將城市低保家庭學(xué)生,、特困救助供養(yǎng)學(xué)生納入普通高中免學(xué)費(fèi)范圍,。開(kāi)展完善中職資助政策調(diào)研。貫徹落實(shí)財(cái)政部,、教育部等五部門(mén)印發(fā)的《學(xué)生資助資金管理辦法》,，提升資助資金發(fā)放效率，試點(diǎn)推進(jìn)社會(huì)保障卡等渠道發(fā)放高中階段國(guó)家助學(xué)金,。探索運(yùn)用新金融技術(shù),，改進(jìn)資助資金發(fā)放機(jī)制和發(fā)放方式，更加安全便捷地將資助資金發(fā)放給受助學(xué)生,。建立健全適應(yīng)疫情防控常態(tài)化和災(zāi)情應(yīng)急保障要求的學(xué)生資助工作機(jī)制,，切實(shí)做好疫情防控常態(tài)化下的學(xué)生資助工作。

3. 加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作,。推動(dòng)落實(shí)縣級(jí)政府主體責(zé)任,，大力推行食堂供餐。完善大宗食材及原輔材料招標(biāo)采購(gòu)制度,，面向生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行采購(gòu),。推動(dòng)以市縣為單位建立原材料采購(gòu)供應(yīng)驗(yàn)收、入庫(kù)出庫(kù),、貯存保管,、加工烹飪、餐食分發(fā),、學(xué)生就餐等全過(guò)程實(shí)時(shí)無(wú)死角視頻監(jiān)控系統(tǒng)及公示系統(tǒng)和報(bào)賬系統(tǒng),。做好信息公開(kāi)公示工作，全程公布帶量食譜,、配餐標(biāo)準(zhǔn)及原材料采購(gòu)品牌,、數(shù)量、質(zhì)量,、價(jià)格等信息,，主動(dòng)接受媒體和社會(huì)監(jiān)督。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)健康宣傳和教育,。加強(qiáng)與市場(chǎng)監(jiān)管,、衛(wèi)健、疾控等部門(mén)的合作，確保供餐安全,。

4. 加快推進(jìn)以應(yīng)用為導(dǎo)向的學(xué)生資助信息化建設(shè),。按照需求牽引、應(yīng)用為王,、服務(wù)至上的原則加快建設(shè)完善學(xué)生資助信息系統(tǒng)，大力提升學(xué)生資助管理數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化,、智能化水平，以信息化支撐學(xué)生資助治理體系和治理能力現(xiàn)代化,。以集成,、高效、實(shí)用為目標(biāo),，全面優(yōu)化升級(jí)學(xué)生資助信息系統(tǒng),，突出提升各級(jí)用戶(hù)的應(yīng)用功能，建成國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金網(wǎng)上評(píng)審系統(tǒng),，啟動(dòng)學(xué)生資助大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè),。完善學(xué)生資助數(shù)據(jù)管理制度，加強(qiáng)信息系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)與分級(jí)技術(shù)支持服務(wù),，筑牢網(wǎng)絡(luò)安全保障防線(xiàn),。

5. 持續(xù)加強(qiáng)精準(zhǔn)資助。進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和工作程序,，推動(dòng)各地根據(jù)所轄區(qū)縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,、財(cái)政狀況和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生分布狀況，差別化確定資助比例和資助標(biāo)準(zhǔn),，努力實(shí)現(xiàn)資助對(duì)象精準(zhǔn),、資金分配精準(zhǔn)、資助標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn),、發(fā)放時(shí)間精準(zhǔn),。貫徹落實(shí)教育部等四部門(mén)印發(fā)的《關(guān)于實(shí)現(xiàn)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的意見(jiàn)》，健全農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生教育幫扶機(jī)制,，重點(diǎn)保障原建檔立卡貧困家庭學(xué)生,、最低生活保障家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生,、孤兒,、烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生及殘疾人子女等特殊困難群體,，重點(diǎn)關(guān)注“邊緣易致貧戶(hù)”“因病因?yàn)?zāi)因意外事故等剛性支出較大或收入大幅縮減導(dǎo)致基本生活出現(xiàn)嚴(yán)重困難戶(hù)”家庭的學(xué)生,，及時(shí)將其納入資助范圍，確保應(yīng)助盡助。

6. 堅(jiān)持育人為本推進(jìn)“發(fā)展型”資助,。堅(jiān)持把促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)生資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，在鞏固“保障型”資助的同時(shí)，推動(dòng)學(xué)生資助向“發(fā)展型”拓展,。構(gòu)建學(xué)校全員參與,、各部門(mén)配合、各教育教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機(jī)制,，加強(qiáng)對(duì)受助學(xué)生的思想政治教育,、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo),、就業(yè)幫扶,，強(qiáng)化資助育人工作中的人文關(guān)懷。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó),、勵(lì)志,、感恩、誠(chéng)信和社會(huì)責(zé)任感教育,，著力培養(yǎng)造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人,。

7. 擴(kuò)大學(xué)生資助宣傳影響力。加快推動(dòng)學(xué)生資助宣傳領(lǐng)域的媒體融合發(fā)展,，充分發(fā)揮新興媒體和廣播,、電視、報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體的宣傳作用,，積極運(yùn)用新技術(shù),、新手段，全面深入解讀學(xué)生資助政策,，展示學(xué)生資助工作成效,，講好中國(guó)學(xué)生資助故事，提升學(xué)生資助宣傳傳播力,、引導(dǎo)力和影響力,。繼續(xù)印發(fā)致初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生的兩封信,，開(kāi)好學(xué)生資助新聞發(fā)布會(huì),，常年開(kāi)通學(xué)生資助熱線(xiàn)電話(huà)，做好學(xué)生資助輿情應(yīng)對(duì)與應(yīng)急處置工作,，穩(wěn)妥應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,。積極探索將人工智能運(yùn)用在學(xué)生資助宣傳工作中。

8. 加強(qiáng)規(guī)范管理與資助隊(duì)伍建設(shè),。推動(dòng)各地各校加強(qiáng)學(xué)生資助標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，努力實(shí)現(xiàn)管理制度規(guī)范,、監(jiān)管責(zé)任規(guī)范、資助程序規(guī)范,、資金管理規(guī)范,、信息管理規(guī)范、機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)規(guī)范,。分學(xué)段,、多形式組織開(kāi)展學(xué)生資助業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升學(xué)生資助隊(duì)伍執(zhí)行力,?？偨Y(jié)推廣資助工作典型經(jīng)驗(yàn)，設(shè)立學(xué)生資助專(zhuān)項(xiàng)課題,，鼓勵(lì)各地各校開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、精準(zhǔn)資助,、資助育人和規(guī)范管理等方面的理論與實(shí)踐研究,，推動(dòng)學(xué)生資助工作高質(zhì)量發(fā)展。